སློབ་རིམ་བཅུ་པའི་སྐད་ཡིག་དང་འབྲེལ་བའི་དོན་ཚན། ༡ སྐད་ཡིག་འདི་དཔེ་ག་ཅི་ལུ་བཞག་ནུག ལན- སྐད་ཡིག་འདི་ དཔེ་འཛམ་གླིང་གི་མུན་པ་སེལ་ ཚུགས་པའི་ ཉི་མ་ལུ་བཞག་ནུག ༢ སྐད་ཡིག་འདི་གིས་ག་ཅི་ལུ་ར་ཕན་ཐོགས་པས། ལན- སྐད་ཡིག་འདི་གིས་ མི་དང་མི་གི་བར་འབྲེལ་བ་འཐབ་ནི་དང་། རྒྱལ་ཁབ་དང་རྒྱལ་ཁབ་ གཉིས་ཀྱི་བར་ན་མཐུན་འབྲེལ་ བཞག་ནི་དང་། རྒྱལ་ཁབ་ནང་འཁོད་ལུང་ཕྱོགས་སོ་སོའི་མི་དང་འབྲེལ་བ་བཞག་ནི། མཁས་པ་ཚུ་གིས་ ཉམས་མྱོང་བརྗེ་སོར་ འབད་ནི་དང་ ཡིག་ཐོག་ལུ་བཀོད་དེ ་མ་འོངས་བུ་རྒྱུད་ཚུན་སྤེལ་ ཚུགས་པའི་ཕན་པ་ཡོད། ༣ སྡེབ་སྦྱོར་ཅན་གྱི་ཡི་གུ་དང་ རི་མོ་ཅན་གྱི་ཡི་གུ་གཉིས་ལུ་ ཁྱད་པར་ག་དེ་སྦེ་ཡོདཔ་སྨོ? དཔེ་དང་བཅསཔ་ འབད་བྲིས། ལན-སྡེབ་སྦྱོར་ཅན་གྱི་ཡི་གུ་ཟེར་མི་འདི་ དོན་གཅིག་ལུ་མིང་གི་རྣམ་གྲངས་སོ་སོ་ཡོད་མི་། དཔེར་ན། མེ་ཏོག་པདྨ་ཟེར་སླབ་ནིའི་ དོན་ལུ་མིང་སོ་སོ་དཔེར་ན་ ཆུ་སྐྱེས། འདམ་སྐྱེས་ལ་སོགས་པ་དང་ བརྗོད་སྒྲ་འདྲ་རུང་ཡིག་སྡེབ་ མ་འདྲཝ་སོ་སོ་འབད་ འབྲི་སྲོལ་ཡོད་མི་ དཔེར་ན། བཀའ། དཀའ། རྐ བསྐ ལ་སོགས་པ་ཚུ་ཡོདཔ་ཨིན། རི་མོ་ཅན་གྱི་ཡི་གུ་ཟེར་མི་འདི་ རི་མོའི་སྒོ་ལས་ བརྡ་དོན་སྤྲོད་ལེན་འབད་ ཚུགས་མིའི་ཡིག་རིགས་ལུ་ སླབ་ཨིན་མས། དཔེར་ན། རྒྱ་ནག་གི་ཡི་གུ ར...

  My Mentees 2024 - eternity ༉ ས་ཕྱོགས་མི་འདྲ་ཕྱོགས་བཞི་མཚམས་ལས་འོང་།། གནས་རིམ་མི་འདྲ་རྒས་གཞོན་བར་གསུམ་འཛོམས།། གནས་མཆོག་མི་འདྲ་འཇམ་གླིང་འདི་ནང་འཛོམས།། སྤུན་ཟླ་མི་འདྲ་རྡོ་རྗེ་སྤུན་ལས་ལྷག། ࿅ ࿅ ࿅ ࿅ ࿅ ࿅ ࿅ ࿅ ࿅

  Code of Conduct for Teachers Rationale: Teaching is the most important profession and the teachers are main pillars of a progressive society. They pass on knowledge and values to the students and prepare them for future. Therefore, the kind of future that a country aspires is in the hands of the teachers. With the infusion of Gross National Happiness (GNH) in school curricula, the demand for teacher professionalism has received even more attention. They are the role model, mentor and the architect. This places Teachers in a special position of responsibility, which requires exceptionally high standard of behavior and conduct. The Code of Conduct is meant to support in creating conditions for effective teaching - learning in the country’s educational institutions as well as to inspire public confidence in teachers. The Code of Conduct shall also provide a frame of reference for both the school management and the teachers when it becomes necessary to initiate corrective measures. P...